Пупышев, Сергей Львович

Северное сияние, 2024. — 978-5-904478-48-3. — 342, [1] с. p.

Пупышев, Сергей Львович

Северное сияние, 2024. — 978-5-904478-48-3. — 342, [1] с. p.

Эта книга о Севере — куда попадает волей судьбы потрёпанный жизнью главный герой. Именно здесь, в суровом краю, происходит его перерождение. У каждого человека должно быть своё сакральное место, своя Великая Пустошь, где можно отрешиться от сумасшедшего ритма жизни, и подумать — как он жил, кто он такой. В романе я вспомнил то суровое время, через которое в молодости прошло моё поколение — рождённое в шестидесятые. В нём почти нет выдуманных персонажей. Каждый из героев реален и живёт в романе под своим именем, лишь некоторые имена я решил изменить. Многие из них безвременно ушли, другие и до сих пор здравствуют. Эта книга о величайшем и самом искреннем состоянии человека — об одиночестве

Навацкая, Юлия Дмитриевна

Бомбора, 2026. — 978-5-04-234679-8. — 346, [3] с. p.

Навацкая, Юлия Дмитриевна

Бомбора, 2026. — 978-5-04-234679-8. — 346, [3] с. p.

Если у вас не получается стать мамой, вы уже знаете: это не просто вопрос здоровья, но еще и боль, которую не объяснишь другим, страх, что не сбудется мечта, злость на себя и мир, а еще зависть по отношению к тем, у кого получилось, и стыд за нее. Юля Навацкая — опытный репродуктивный психолог, автор этой книги, а еще мама —- прошла через это сама: 9 лет бесплодия, лечение, надежды, потери — и утрату ребенка. Тактично, с уважением к женщине, ее чувствам и желаниям, а также с опорой на доказательный подход и науку Юлия объясняет, как справиться с репродуктивным кризисом и сохранить себя

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В доступной форме учебник рассказывает о труде, формирует представления школьников об окружающем предметном мире, расширяет их знания о рукотворном мире как результате трудовой деятельности человека, знакомит с видами ручного труда, учит работать с природными материалами, пластилином, бумагой, нитками. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе материалов, размещённых на страничке учебника на сайте издательства. В состав учебно-методического комплекта по ручному труду входит рабочая тетрадь в двух частях, в которой представлены графические материалы в виде схем для контроля и предметных операционных планов, способствующих созданию условий для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков

Менделеева, Екатерина Александровна, Сигеев, Александр Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-130237-0. — 144 с. p.

Менделеева, Екатерина Александровна, Сигеев, Александр Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-130237-0. — 144 с. p.

Учебно-методический комплект «Основы химии для медицинских классов» обеспечивает реализацию предпрофильного обучения на углублённом уровне в 7 классе. Учебник включает теоретический материал с опорой на знания школьников в области естественных наук и их личный опыт, задания на разноплановую работу с текстом и ситуационные задачи (кейсы), демонстрационный и проводимый учащимися химический эксперимент. Работа с учебно-методическим комплектом будет способствовать формированию интереса к предмету и таких умений, как умение сравнивать, анализировать и делать выводы, объяснять природные явления и предлагать научные способы решения различных проблем, проводить химический эксперимент и др. Особое внимание уделено роли химии в различных областях медицины. Учебник включает темы: «Химин - науки о веществах», «Из чего состоят вещества?» и «Вещества природные и синтетические». Книга содержит цифровое дополнение. Учебник также может быть использован в рамках внеурочной деятельности. Книга адресована учащимся и педагогам

Ч. 2

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128250-4. — 127, [1] с. p.

Ч. 2

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128250-4. — 127, [1] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во второй части учебника предусмотрено продолжение изучения чисел первого десятка. Обучающиеся знакомятся с числами 0, 6—10, с геометрическими фигурами и телами, с материалом по изучению величин и их мерами: с мерой длины — сантиметром, мерой массы килограммом, мерой ёмкости литром. В конце учебника содержится раздел по нумерации чисел второго десятка (числа от 11 до 20). В состав учебно-методического комплекта по математике для 1-го класса входят рабочая тетрадь и проверочные работы. Учебник может быть использован при организации обучения математике в 1-м дополнительном классе

Ч. 1

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128249-8. — 128 с. p.

Ч. 1

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128249-8. — 128 с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во второй части учебника предусмотрено продолжение изучения чисел первого десятка. Обучающиеся знакомятся с числами 0, 6—10, с геометрическими фигурами и телами, с материалом по изучению величин и их мерами: с мерой длины — сантиметром, мерой массы килограммом, мерой ёмкости литром. В конце учебника содержится раздел по нумерации чисел второго десятка (числа от 11 до 20). В состав учебно-методического комплекта по математике для 1-го класса входят рабочая тетрадь и проверочные работы. Учебник может быть использован при организации обучения математике в 1-м дополнительном классе

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. p.

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. p.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.NN5 Материал по первой помощи обновлён в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации № 220н от 03.05.2024 г. «Об утверждении Порядка оказания первой помощи».

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. p.

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. p.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9-х классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. p.

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебно-методический материал настоящего учебника помогает развивать у детей эстетическое восприятие и формировать образы предметов и явлений окружающей действительности в процессе их познания, развивать у первоклассников интерес к изобразительному искусству, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В конце учебника помещены методические странички и условные обозначения для учителя. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе электронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства

Комарова, Софья Вадимовна, Александрова, Елена Леонидовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129008-0. — 111 с. p.

Комарова, Софья Вадимовна, Александрова, Елена Леонидовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129008-0. — 111 с. p.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Основы социальной жизни» в предметной области «Человек и общество» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебного пособия ориентирует на повышение самостоятельности школьников в решении повседневных бытовых вопросов. При выборе тем сделан акцент на создании условий для уточнения и обогащения представлений учащихся о различных объектах социальной инфраструктуры своей местности (объекты социально-культурного назначения, сферы услуг, торговли). Рекомендуемые в учебном пособии формы организации деятельности школьников способствуют расширению речевых и коммуникативных возможностей семиклассников, в том числе посредством использования в учебном процессе проектов, экскурсий, практических работ. Границы России даны на октябрь 2022 г.

[Ч.] 3

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128299-3. — 32 с. p.

[Ч.] 3

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128299-3. — 32 с. p.

Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебником «Азбука» B. Г. Горецкого и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций

[Ч.] 4

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128300-6. — 32 с. p.

[Ч.] 4

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128300-6. — 32 с. p.

Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебником «Азбука» B. Г. Горецкого и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций

[Ч.] 2

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128298-6. — 32 с. p.

[Ч.] 2

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128298-6. — 32 с. p.

Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебником «Азбука» B. Г. Горецкого и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций

[Ч.] 1

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128297-9. — 32 с. p.

[Ч.] 1

Илюхина, Вера Алексеевна

2026. — 978-5-09-128297-9. — 32 с. p.

Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебником «Азбука» B. Г. Горецкого и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций

Шмелёв, Евгений Викторович

Информ-Право, 2026. — 978-5-91832-147-8. — 144 с. p.

Шмелёв, Евгений Викторович

Информ-Право, 2026. — 978-5-91832-147-8. — 144 с. p.

Сборник содержит судебную практику по уголовным делам, рассмотренным кассационными судами общей юрисдикции по жалобам защитников и закончившимся принятием решения о прекращении по реабилитирующим основаниям. В издание включены решения по 130 уголовным делам, рассмотренным в кассационном порядке за период с 2019 года по 2025 год. Издание может быть полезно адвокатам при формировании позиции защиты и поможет добиться прекращения не одного уголовного дела за отсутствием состава преступления

Линде, Юлия Владимировна

Феникс, 2026. — 978-5-222-48642-9. — 278, [1] с. p.

Линде, Юлия Владимировна

Феникс, 2026. — 978-5-222-48642-9. — 278, [1] с. p.

Ник Рокальский рождён, чтобы стать звездой эстрады. На пути к мировой славе досадная, но неизбежная остановка — музыкальная школа. Хор, фортепиано, какая-то заумная нотная грамота… Но в первый учебный день юноша встречает концертмейстера Мариванну. Студентка колледжа искусств с косой до колена — недостижимый идеал, достойный стать музой. Безответная любовь к ней постепенно перерастает в любовь к музыке, и Ник с головой ныряет в академическое искусство. Ослеплённый переполняющими его чувствами, герой не замечает ничего и Никого. Даже верную подругу Юлю, которую за её незаменимость все называют Пробкой. А она убеждена, что любить важнее, чем быть любимой, и не собирается бороться за внимание Ника. ТреугольНик без малейшего шанса на взаимность похож на диссонантный аккорд. Во что же он разрешится? Юлия Линде — писатель, лауреат Национальной премии в области детской и подростковой литературы, победитель литературного конкурса имени Сергея Михалкова и многих других. Чтобы рассказать историю о безответной, но возвышающей любви, Юлия задействовала весь диапазон изобразительных средств — от смешного до трагического

Великодная, Ирина Леонидовна, Маркова, Анна

МИФ, 2025. — 978-5-00214-294-1. — 207, [1] с. p.

Великодная, Ирина Леонидовна, Маркова, Анна

МИФ, 2025. — 978-5-00214-294-1. — 207, [1] с. p.

О редких книгах, книжных переплетах, материалах, основных этапах книгопечатания и создателях книг. Книга делится на четыре части. Первая часть посвящена вехам истории создания книг, вторая - книжным артефактам (книгам и свиткам), в третьей авторы рассказывают о бытовании книги, то есть о том, как книги живут и распространяются среди людей (все самое интересное о частных библиотеках, коллекциях, магазинах). Из четвертой части вы узнаете о технологиях (техниках создания иллюстраций, тиражных способах воспроизведения изображений, шрифтах и др.)

Сати Нагара, Нагара

Freedom, 2026. — 978-5-04-235263-8. — 185, [4] с. p.

Сати Нагара, Нагара

Freedom, 2026. — 978-5-04-235263-8. — 185, [4] с. p.

Когда Кико Мацуи находит на школьном дворе черную книгу, то получает пугающий дар: видеть духов, о которых остальные даже не догадываются. Теперь Кико — единственная, кто может заметить тени, прячущиеся в коридорах школы. Она видит, как духи овладевают ее друзьями, меняют их характеры и стирают воспоминания. Девушке нужно запереть в книге сто призраков, бродящих по школе, чтобы избавиться от дара. И сделать это нужно как можно быстрее, ведь чем дольше Кико владеет книгой, тем сильнее проклятие, способное ее убить. Кико вступает в «Клуб изучения духов», и Ёру, дух-третьегодка, обещает помочь избавиться от призраков. Почему он помогает? Ведь чтобы избавиться от проклятия, Кико должна запечатать всех духов — включая его. Но как быть, если тот, кого нужно запечатать, становится тем, кому начинаешь доверять больше всех?

Качур, Катя

Эксмо, 2026. — 978-5-04-235544-8. — 412, [1] с. p.

Качур, Катя

Эксмо, 2026. — 978-5-04-235544-8. — 412, [1] с. p.

После аварии Вера Петровна застревает между жизнью и смертью. Её сын Павлик — художник-копиист с мистическим даром — отчаянно пытается вернуть мать, собирая осколки её памяти из старых фотографий и картин. Но женщина, которая очнулась после комы, — не та Вера, что он знал. Она впадает в детство, говорит чужими словами, боится зеркал. И чем глубже Павлик погружается в прошлое, тем страшнее становятся вопросы: кто его мать на самом деле? Где граница между подлинником и подделкой - в искусстве, в памяти, в человеческой душе? А в это время маленькая Поленька пугает своего деда, знаменитого эксперта-живописца Архипа Мустакаса, называя его забытым прозвищем из молодости. Девочка пишет портреты людей, которых никогда не видела. Её мучают чужие воспоминания. И однажды она рисует женщину, которую отчаянно ищет по всей Москве незнакомый ей человек по имени Павлик… Две истории. Два художника. Одна жизнь на двоих. «Копия Веры»— новый роман Кати Качур о том, что связи сильнее смерти, искусство может быть проклятием, а самая точная копия иногда оказывается более настоящей, чем оригинал.

Кн. 1 : Плетущая

Арден, Лия

2025. — 978-5-04-212894-3. — 412, [1] с. p.

Кн. 1 : Плетущая

Арден, Лия

2025. — 978-5-04-212894-3. — 412, [1] с. p.

Жизнь князя Яреша сеченского и его сыновей — Зорана и Рокеля — изменилась в момент, когда княгиня Ефта привела в дом Витену и назвала своей дочерью. С тех пор одним жителям Визны она запомнилась скромным ребёнком, другим — талантливой рукодельницей, но большинство знает Витену как предательницу своих покровителей. Ей пришлось ожесточить сердце, закалить разум и стать той, кем она никогда не хотела быть. Витена в шаге от желанной мести и готова к любому испытанию кроме одного — личной встречи с тем, кого любила. И к её несчастью, опальный княжич сеченский возвращается в Визну. Но пока князья и бояре делят власть, над людьми нависает настоящая угроза: покойники начинают вставать. И волей случая есть в Витене нечто особенное, что заставило саму Морану обратить на девушку взгляд