Новиков, Д. А.

Москва : Народное образование, 2009. — 978-5-87953-260-9. — 451 p.

Новиков, Д. А.

Москва : Народное образование, 2009. — 978-5-87953-260-9. — 451 p.

ГПНТБ России, 2018. — 498 p.

ГПНТБ России, 2018. — 498 p.

Ч. 1

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

Ч. 1

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

В учебнике систематически описаны органические соединения по классам, а также изложены основные теоретические положения органической химии. Строение и свойства органических соединений рассмотрены с позиций как теории электронных смещений, так и теории молекулярных орбиталей. В первую часть вошли главы, посвященные теоретическим проблемам органической химии (теория атомных и молекулярных орбиталей, теория электронных смещений), а также химии алканов, алкенов, алкинов и диенов алифатических углеводородов. Для студентов университетов и химико-технологических вузов, аспирантов и специалистов. ТЕСТ АННОТАЦИЯ

Ч. 2

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

Ч. 2

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

В учебнике систематически описаны органические соединения по классам, а также изложены основные теоретические положения органической химии. Строение и свойства органических соединений рассмотрены с позиций как теории электронных смещений, так и теории молекулярных орбиталей. В первую часть вошли главы, посвященные теоретическим проблемам органической химии (теория атомных и молекулярных орбиталей, теория электронных смещений), а также химии алканов, алкенов, алкинов и диенов алифатических углеводородов. Для студентов университетов и химико-технологических вузов, аспирантов и специалистов.

Ч. 3

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

Ч. 3

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

В учебнике систематически описаны органические соединения по классам, а также изложены основные теоретические положения органической химии. Строение и свойства органических соединений рассмотрены с позиций как теории электронных смещений, так и теории молекулярных орбиталей. В первую часть вошли главы, посвященные теоретическим проблемам органической химии (теория атомных и молекулярных орбиталей, теория электронных смещений), а также химии алканов, алкенов, алкинов и диенов алифатических углеводородов. Для студентов университетов и химико-технологических вузов, аспирантов и специалистов.

Ч. 4

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

Ч. 4

Реутов, О. А., Курц, А. Л., Бутин, К. П.

2012. — 978-5-9963-1535-2. — 566, [1] p.

В учебнике систематически описаны органические соединения по классам, а также изложены основные теоретические положения органической химии. Строение и свойства органических соединений рассмотрены с позиций как теории электронных смещений, так и теории молекулярных орбиталей. В первую часть вошли главы, посвященные теоретическим проблемам органической химии (теория атомных и молекулярных орбиталей, теория электронных смещений), а также химии алканов, алкенов, алкинов и диенов алифатических углеводородов. Для студентов университетов и химико-технологических вузов, аспирантов и специалистов.

В Годовом отчете Банка Финляндии за 2007 г. характеризуются денежно-кредитная и экономическая политика, банковские и международные операции (платежи, инвестиционная деятельность, управление рисками), финансовые рынки, статистическая и эмиссионно-кассовая деятельность, система управления, кадровая политика и др. Представлена финансовая отчетность.

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. p.

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. p.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. p.

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. p.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и мета предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Сергеева, Галина Петровна, Критская, Елена Дмитриевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127853-8. — 127 с. p.

Сергеева, Галина Петровна, Критская, Елена Дмитриевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127853-8. — 127 с. p.

В учебнике на основе музыкального материала с широким привлечением произведений изобразительного искусства и литературы раскрываются темы «Классика и современность» и «Традиции и новаторство в музыке». После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце представлены темы проектов для самостоятельной разработки и защиты учащимися

Ч. 1

Плешаков, Андрей Анатольевич

2026. — 978-5-09-127766-1. — 159 с. p.

Ч. 1

Плешаков, Андрей Анатольевич

2026. — 978-5-09-127766-1. — 159 с. p.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и мета предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Ч. 1

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128215-3. — 112 с. p.

Ч. 1

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128215-3. — 112 с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно

Ильина, Светлана Юрьевна, Головкина, Татьяна Михайловна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128246-7. — 350, [1] с., [4] л. цв. ил. p.

Ильина, Светлана Юрьевна, Головкина, Татьяна Михайловна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128246-7. — 350, [1] с., [4] л. цв. ил. p.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В учебнике реализуется преемственность в отборе и структурировании художественных и научно-художественных текстов в соответствии с принципами тематического и жанрового разнообразия, представленных в учебнике для 6 класса. Структура каждого из 12 разделов учебника построена таким образом, что на первом вводном уроке выявляются имеющиеся у обучающихся знания и представления по теме раздела, на последнем закрепляются и систематизируются знания, полученные в ходе разбора и анализа содержания прочитанных произведений. Основное целевое назначение вопросов и заданий, представленных ко всем произведениям учебника, состоит в коррекции недостатков познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями, и прежде всего в развитии мыслительной и речевой деятельности, коммуникативных навыков, духовно-нравственного сознания, гражданской идентичности.

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. p.

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. p.

Учебник раскрывает содержание модуля «Изображение в синтетических, экранных видах искусства и художественная фотография» (вариативный) в соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Изобразительное искусство (для 5—7 классов образовательных организаций)». В учебнике раскрываются особенности творческой работы художника в театре, кино, на телевидении — основы сценографии, азбука киноязыка, особенности операторского мастерства, использование компьютерных технологий. Изучение своеобразия образно-выразительного языка театра, кино и телевидения, их жанрового разнообразия, роли в жизни человека поможет развитию у учащихся художественного мышления, эстетического восприятия. По каждой теме предлагается система практических художественно-творческих заданий (создание декораций и костюмов к спектаклям; фотосъёмка серии натюрмортов, пейзажей и портретов; съёмка видеоэтюдов, видеорепортажей и видеосюжетов; освоение основ монтажа; создание анимационных мини-фильмов), а также исследовательских проектов и обобщающих вопросов

Барнет

Москва [и др.] : Питер, 2012. — 978-5-459-010 15-2. — 255, [1] p.

Барнет

Москва [и др.] : Питер, 2012. — 978-5-459-010 15-2. — 255, [1] p.

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 p.

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 p.

Подъяблонская, Л. М.

Москва : ЮНИТИ, 2009 [т.е. 2008]. — 978-5-238-01488-3. — 559 p.

Подъяблонская, Л. М.

Москва : ЮНИТИ, 2009 [т.е. 2008]. — 978-5-238-01488-3. — 559 p.

Колисниченко

Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2018. — 978-5-9775-06 80-9. — 254 p.

Колисниченко

Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2018. — 978-5-9775-06 80-9. — 254 p.