Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128695-3. — 239, [1] с. p.

Ч. 2

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128695-3. — 239, [1] с. p.

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса, ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «Математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ. Не требует специального отбора детей

Ч. 1

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128694-6. — 175, [5] с. p.

Ч. 1

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128694-6. — 175, [5] с. p.

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса, ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «Математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ. Не требует специального отбора детей

Комарова, Софья Вадимовна, Александрова, Елена Леонидовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129008-0. — 111 с. p.

Комарова, Софья Вадимовна, Александрова, Елена Леонидовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129008-0. — 111 с. p.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Основы социальной жизни» в предметной области «Человек и общество» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебного пособия ориентирует на повышение самостоятельности школьников в решении повседневных бытовых вопросов. При выборе тем сделан акцент на создании условий для уточнения и обогащения представлений учащихся о различных объектах социальной инфраструктуры своей местности (объекты социально-культурного назначения, сферы услуг, торговли). Рекомендуемые в учебном пособии формы организации деятельности школьников способствуют расширению речевых и коммуникативных возможностей семиклассников, в том числе посредством использования в учебном процессе проектов, экскурсий, практических работ. Границы России даны на октябрь 2022 г.

Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. p.

Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. p.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Ч. 3

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130462-6. — 79, [6] с. p.

Ч. 3

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130462-6. — 79, [6] с. p.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Ч. 1

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130460-2. — 111, [7] с. p.

Ч. 1

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130460-2. — 111, [7] с. p.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. p.

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. p.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Биология» в предметной области «Естество знание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебного пособия знакомит школьников со строением и жизнью растений, что отражено в его структуре: введение, общие сведения о цветковых растениях, группы растений по месту их произрастания. Особое внимание уделяется практической деятельности детей — лабораторным и практическим работам. Их организация учителем возможна с разной степенью самостоятельности школьников: как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Методический аппарат учебного пособия содержит задания, способствующие осуществлению дифференцированного подхода в обучении, достижению личностных и предметных результатов обучения, формированию базовых учебных действий и жизненных компетенций. Информация, содержащаяся в учебном пособии, позволяет использовать его в экологическом и патриотическом воспитании, в формировании безопасного образа жизни обучающихся

Толкачёва, Светлана Владимировна, Дубинина, Софья Петровна, Сергейчикова, Олеся Валерьевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-135622-9. — 143 с. p.

Толкачёва, Светлана Владимировна, Дубинина, Софья Петровна, Сергейчикова, Олеся Валерьевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-135622-9. — 143 с. p.

Учебное пособие «Я профи. Путь к профессии мечты», предназначенное для учащихся 8—9-х классов, представляет собой практико-ориентированный курс внеурочной деятельности по профориентации. В учебном пособии рассматриваются основные этапы выбора первой профессии и выхода на современный рынок труда. Отличительной особенностью курса является рассмотрение профессий в аспекте технологических изменений. Каждый модуль пособия сопровождается набором практических заданий, направленных на применение полученных знаний и умений. Кейсы дают возможность учащимся познакомиться с реальными ситуациями и попрактиковаться в их анализе и принятии решений. Групповая работа направлена на развитие коммуникативных навыков и обмен мнениями по актуальным тематическим вопросам. На протяжении работы с пособием учащиеся заполняют «Карту профессионального развития», выстраивая траекторию пути в профессии на основе самоанализа и рефлексии

Харди, Б., Филлипс, Б.

СПб. : Питер, 2014. — 978-5-496-00502-9. — 592 p.

Харди, Б., Филлипс, Б.

СПб. : Питер, 2014. — 978-5-496-00502-9. — 592 p.

Эта книга научит вас всем тонкостям разработки приложений для мобильных устройств, работающих на популярной операционной системе Android. Основанное на учебном курсе известного образовательного IT-проекта Big Nerd Ranch, это издание содержит ключевые концепции программирования в Android, разъяснение API и множество примеров кода и упражнений. В процессе работы с книгой читатель самостоятельно разработает восемь Android-приложений разной сложности и тематики, включая клиент для загрузки фотографий из базы Flickr, приложение, имитирующее телевизионный пульт дистанционного управления, а также сервис геолокации, отслеживающий перемещения пользователя по всему свету и отображающий их на карте. Все учебные приложения были спроектированы таким образом, чтобы продемонстрировать важные концепции и приемы программирования под Android и дать опыт их практического применения.

Дьяконова, М. Л. , Жегалова, Е. В. , Ковалева, Т. М. , Кузьменко, Т. Н., Милова, Л. Н., Савинова, В. А., Сангинова, Л. Д., Севолодский, Е. В., Сигова, Е. М., Просветова, А. А., Тершукова, М. Б., Хвостенко, О. А., Шерстнева, Т. Б., Валиева, Е. Н. et al.

Москва : КноРус, 2013. — 978-5-406-02167-5. — 357 p.

Дьяконова, М. Л. , Жегалова, Е. В. , Ковалева, Т. М. , Кузьменко, Т. Н., Милова, Л. Н., Савинова, В. А., Сангинова, Л. Д., Севолодский, Е. В., Сигова, Е. М., Просветова, А. А., Тершукова, М. Б., Хвостенко, О. А., Шерстнева, Т. Б., Валиева, Е. Н. et al.

Москва : КноРус, 2013. — 978-5-406-02167-5. — 357 p.

Рассматриваются теория и современная российская практика денежного обращения, кредитных отношений, государственных финансов, финансов организаций, налогообложения. Использован материал, содержащий результаты последних разработок в области теоретических основ денег, кредита и финансов в условиях развитых рыночных отношений. Учтены изменения, происшедшие за последнее время в финансово-банковском законодательстве. Для студентов бакалавриата и магистратуры всех направлений, аспирантов, преподавателей вузов, руководителей организаций, предпринимателей, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами финансов, денежного обращения, кредита, историей развития денежно-кредитной системы России.

Лазарев, Валерий Васильевич, Сырых, Владимир Михайлович, Марченко, Михаил Николаевич

Проспект, 2018. — 978-5-392-24097-5. — 415, [1] с. p.

Лазарев, Валерий Васильевич, Сырых, Владимир Михайлович, Марченко, Михаил Николаевич

Проспект, 2018. — 978-5-392-24097-5. — 415, [1] с. p.

Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов

Харченко, Н. А., Лихацкий, Ю. П., Харченко, Н. Н.

Москва : Academia, 2003. — 5-7695-1100-1. — 382, [1] p.

Харченко, Н. А., Лихацкий, Ю. П., Харченко, Н. Н.

Москва : Academia, 2003. — 5-7695-1100-1. — 382, [1] p.

Шульц, Д.П., Шульц, С.Э.

СПб. : Питер, 2003. — 5-94723-210-3. — 557 p.

Шульц, Д.П., Шульц, С.Э.

СПб. : Питер, 2003. — 5-94723-210-3. — 557 p.

Митина, Л. М.

М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2003. — 5-89502-453-Х. — 399 p.

Митина, Л. М.

М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2003. — 5-89502-453-Х. — 399 p.

Кудинов, Ю. И., Пащенко, Ф. Ф., Келина, А. Ю.

СПб. : Лань, 2011. — 978-5-8114-1152-8. — 350 p.

Кудинов, Ю. И., Пащенко, Ф. Ф., Келина, А. Ю.

СПб. : Лань, 2011. — 978-5-8114-1152-8. — 350 p.

Острейковский, В. А., Полякова, И. В.

Москва : Оникс, 2008. — 978-5-488-02110-5. — 600 p.

Острейковский, В. А., Полякова, И. В.

Москва : Оникс, 2008. — 978-5-488-02110-5. — 600 p.

Шелобаев, С. И.

Москва : ЮНИТИ, 2001. — 5-238-00113-4. — 366, [1] p.

Шелобаев, С. И.

Москва : ЮНИТИ, 2001. — 5-238-00113-4. — 366, [1] p.

Дейтел, П. , Дейтел, Х. , Дейтел, Э. , Моргано, М. et al.

Санкт-Петербург : Питер, 2013. — 978-5-459-01646-8. — 557 p.

Дейтел, П. , Дейтел, Х. , Дейтел, Э. , Моргано, М. et al.

Санкт-Петербург : Питер, 2013. — 978-5-459-01646-8. — 557 p.