Каменский, Андрей Александрович, Рубцов, Александр Михайлович, Пасечник, Владимир Васильевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127984-9. — 272 с. p.

Каменский, Андрей Александрович, Рубцов, Александр Михайлович, Пасечник, Владимир Васильевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127984-9. — 272 с. p.

Учебник «Биология» для 11-го класса (под ред. В. В. Пасечника) для общеобразовательных организаций полностью соответствует базовому уровню содержания образования в старшей школе. Он реализует медико-биологический профиль, соответствует примерной образовательной программе и углубленному учебному плану по биологии, требованиям ФГОС СПОО, а также авторской рабочей программе. Разнообразие заданий, деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций

Громова, Надежда Петровна, Белякова, Галина Алексеевна, Суматохин, Сергей Витальевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127985-6. — 271 с. p.

Громова, Надежда Петровна, Белякова, Галина Алексеевна, Суматохин, Сергей Витальевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127985-6. — 271 с. p.

Учебник «Биология. 7 класс. Углублённый уровень» предназначен для учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению биологии. Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» 7 класса для углублённого уровня. Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. В учебнике рассмотрены строение, многообразие и жизнедеятельность бактерий, архей, простейших, растений, а также их значение в природе и жизнедеятельности человека. Книга включает теоретический материал и задания, направленные на разноплановую работу с текстом, таблицами, схемами, иллюстративным рядом. В конце каждой главы даны ситуационные задачи (кейсы). Основной материал параграфов расширяет рубрика «Для любознательных». Работа с пособием формирует интерес к предмету, развитию умений сравнивать, анализировать, делать выводы, и предлагать научные способы решения различных проблем, проводить биологический эксперимент и др.

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. p.

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. p.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Биология» в предметной области «Естество знание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебного пособия знакомит школьников со строением и жизнью растений, что отражено в его структуре: введение, общие сведения о цветковых растениях, группы растений по месту их произрастания. Особое внимание уделяется практической деятельности детей — лабораторным и практическим работам. Их организация учителем возможна с разной степенью самостоятельности школьников: как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Методический аппарат учебного пособия содержит задания, способствующие осуществлению дифференцированного подхода в обучении, достижению личностных и предметных результатов обучения, формированию базовых учебных действий и жизненных компетенций. Информация, содержащаяся в учебном пособии, позволяет использовать его в экологическом и патриотическом воспитании, в формировании безопасного образа жизни обучающихся

Новак, Б., Шульц, Б.

Москва : БММ, 2002. — 5-88353-133-4. — 239 p.

Новак, Б., Шульц, Б.

Москва : БММ, 2002. — 5-88353-133-4. — 239 p.

Порублев, В.А.

2008

Порублев, В.А.

2008

Харченко, Н. А., Лихацкий, Ю. П., Харченко, Н. Н.

Москва : Academia, 2003. — 5-7695-1100-1. — 382, [1] p.

Харченко, Н. А., Лихацкий, Ю. П., Харченко, Н. Н.

Москва : Academia, 2003. — 5-7695-1100-1. — 382, [1] p.

Пасечник, В.В. , Каменский, А.А. , Швецов, Г.Г. , Гапонюк, З.Г. et al.

Москва : Просвещение, 2025. — 978-5-09-120184-0. — 272 p.

Пасечник, В.В. , Каменский, А.А. , Швецов, Г.Г. , Гапонюк, З.Г. et al.

Москва : Просвещение, 2025. — 978-5-09-120184-0. — 272 p.

Пасечник, В.В., Суматохин, С.В., Гапонюк, З.Г.

Москва : Просвещение, 2025. — 978-5-09-120183-3. — 271 p.

Пасечник, В.В., Суматохин, С.В., Гапонюк, З.Г.

Москва : Просвещение, 2025. — 978-5-09-120183-3. — 271 p.

Дробышевский, Станислав Владимирович

Бомбора, 2026. — 978-5-04-229918-6. — 302 с., [12] л. цв. ил. p.

Дробышевский, Станислав Владимирович

Бомбора, 2026. — 978-5-04-229918-6. — 302 с., [12] л. цв. ил. p.

Как от зверька, похожего на тупайю, эволюция пришла к человеку? Палеоантрополог Станислав Дробышевский, предлагает читателям необычный путеводитель по тропам и развилкам эволюционных приключений человека. Вы узнаете, почему шустрые галаго и ядовитые лори пошли своими затейливыми путями, а массивные парантропы, при всей их силе, оказались в тупике, увидите, как климат и жесткая конкуренция превращали обезьян-проконсулов в наших прямых предков, а мартышкообразных — в хозяев саванн. Почему гиббоны стали непревзойденными акробатами, а могучие неандертальцы в итоге уступили место нам, сапиенсам? На страницах книги оживают кениапитеки, мигрировавшие в Европу, австралопитеки, сделавшие первые шаги к прямохождению, и загадочные денисовцы, оставившие след в нашей ДНК. Заглядывая в глубину эволюции, автор задает вопрос: как изменится человек разумный, когда древняя биология встретится с меняющими людей технологиями? Без занудства, с научной точностью

СПб. : Питер, 2007. — 5-94723-391-6. — 672 p.

СПб. : Питер, 2007. — 5-94723-391-6. — 672 p.

Ильченко, В. Р.

Москва : Просвещение, 1986. — 174 p.

Ильченко, В. Р.

Москва : Просвещение, 1986. — 174 p.

В книге рассказывается о внутреннем единстве естественнонаучных знаний, приобретаемых школьникам на уроках физики, химии и биологии