Ч. 2

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна et al.

2026. — 978-5-09-128510-9. — 85, [2] с. p.

Ч. 2

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна et al.

2026. — 978-5-09-128510-9. — 85, [2] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4-х классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому

Ч. 1

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна et al.

2026. — 978-5-09-128200-9. — 63, [1] с. p.

Ч. 1

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна et al.

2026. — 978-5-09-128200-9. — 63, [1] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4-х классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. p.

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебно-методический материал настоящего учебника помогает развивать у детей эстетическое восприятие и формировать образы предметов и явлений окружающей действительности в процессе их познания, развивать у первоклассников интерес к изобразительному искусству, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В конце учебника помещены методические странички и условные обозначения для учителя. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе электронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В доступной форме учебник рассказывает о труде, формирует представления школьников об окружающем предметном мире, расширяет их знания о рукотворном мире как результате трудовой деятельности человека, знакомит с видами ручного труда, учит работать с природными материалами, пластилином, бумагой, нитками. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе материалов, размещённых на страничке учебника на сайте издательства. В состав учебно-методического комплекта по ручному труду входит рабочая тетрадь в двух частях, в которой представлены графические материалы в виде схем для контроля и предметных операционных планов, способствующих созданию условий для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков

Громова, Надежда Петровна, Белякова, Галина Алексеевна, Суматохин, Сергей Витальевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127985-6. — 271 с. p.

Громова, Надежда Петровна, Белякова, Галина Алексеевна, Суматохин, Сергей Витальевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127985-6. — 271 с. p.

Учебник «Биология. 7 класс. Углублённый уровень» предназначен для учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению биологии. Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» 7 класса для углублённого уровня. Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. В учебнике рассмотрены строение, многообразие и жизнедеятельность бактерий, архей, простейших, растений, а также их значение в природе и жизнедеятельности человека. Книга включает теоретический материал и задания, направленные на разноплановую работу с текстом, таблицами, схемами, иллюстративным рядом. В конце каждой главы даны ситуационные задачи (кейсы). Основной материал параграфов расширяет рубрика «Для любознательных». Работа с пособием формирует интерес к предмету, развитию умений сравнивать, анализировать, делать выводы, и предлагать научные способы решения различных проблем, проводить биологический эксперимент и др.

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. p.

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. p.

Учебник раскрывает содержание модуля «Изображение в синтетических, экранных видах искусства и художественная фотография» (вариативный) в соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Изобразительное искусство (для 5—7 классов образовательных организаций)». В учебнике раскрываются особенности творческой работы художника в театре, кино, на телевидении — основы сценографии, азбука киноязыка, особенности операторского мастерства, использование компьютерных технологий. Изучение своеобразия образно-выразительного языка театра, кино и телевидения, их жанрового разнообразия, роли в жизни человека поможет развитию у учащихся художественного мышления, эстетического восприятия. По каждой теме предлагается система практических художественно-творческих заданий (создание декораций и костюмов к спектаклям; фотосъёмка серии натюрмортов, пейзажей и портретов; съёмка видеоэтюдов, видеорепортажей и видеосюжетов; освоение основ монтажа; создание анимационных мини-фильмов), а также исследовательских проектов и обобщающих вопросов

Вулф, Вирджиния

АСТ. — 978-5-17-133579-3. — 317, [2] с. p.

Вулф, Вирджиния

АСТ. — 978-5-17-133579-3. — 317, [2] с. p.

Молодой дворянин Орландо - фаворит Елизаветы I. Ero дни проходят в шумном веселье королевского двора, и на смертном одре королева просит его оставаться вечно молодым. В поисках приключений и себя Орландо гонится за мечтой сквозь века: елизаветинская Англия, посольство короля Карла в Константинополе, странствия с цыганским табором и возвращение в Англию начала двадцатого века. «Орландо» - своеобразная «визитная карточка» Вулф, «золотое сечение» ее уникального литературного стиля. История бессмертного, нестареющего человека, с легкостью меняющего не только эпохи и страны, но даже и собственный пол

Дробышевский, Станислав Владимирович

Бомбора, 2026. — 978-5-04-229918-6. — 302 с., [12] л. цв. ил. p.

Дробышевский, Станислав Владимирович

Бомбора, 2026. — 978-5-04-229918-6. — 302 с., [12] л. цв. ил. p.

Как от зверька, похожего на тупайю, эволюция пришла к человеку? Палеоантрополог Станислав Дробышевский, предлагает читателям необычный путеводитель по тропам и развилкам эволюционных приключений человека. Вы узнаете, почему шустрые галаго и ядовитые лори пошли своими затейливыми путями, а массивные парантропы, при всей их силе, оказались в тупике, увидите, как климат и жесткая конкуренция превращали обезьян-проконсулов в наших прямых предков, а мартышкообразных — в хозяев саванн. Почему гиббоны стали непревзойденными акробатами, а могучие неандертальцы в итоге уступили место нам, сапиенсам? На страницах книги оживают кениапитеки, мигрировавшие в Европу, австралопитеки, сделавшие первые шаги к прямохождению, и загадочные денисовцы, оставившие след в нашей ДНК. Заглядывая в глубину эволюции, автор задает вопрос: как изменится человек разумный, когда древняя биология встретится с меняющими людей технологиями? Без занудства, с научной точностью

Саган, Карл

Альпина нон-фикшн, 2021. — 978-5-00139-428-0. — 513, [1] с. p.

Саган, Карл

Альпина нон-фикшн, 2021. — 978-5-00139-428-0. — 513, [1] с. p.

«Контакт»—научно-фантастический роман, написанный знаменитым астрофизиком и популяризатором науки Карлом Саганом. Сначала это казалось невозможным—радиосигнал, который поступал не с Земли, а из далекого космоса. Но после расшифровки сигнала то, что казалось невозможным, стало устрашающим. В сигнале содержится информация о том, как создать машину, которая может отправиться к звездам; машину, которая может переместить человека сквозь пространство, на самую удивительную встречу в истории человечества. Кто или что там? Роман был экранизирован режиссером Робертом Земекисом в 1997 году, главные роли в фильме исполнили Джоди Фостер и Мэттью Макконахи

Пупышев, Сергей Львович

Северное сияние, 2024. — 978-5-904478-48-3. — 342, [1] с. p.

Пупышев, Сергей Львович

Северное сияние, 2024. — 978-5-904478-48-3. — 342, [1] с. p.

Эта книга о Севере — куда попадает волей судьбы потрёпанный жизнью главный герой. Именно здесь, в суровом краю, происходит его перерождение. У каждого человека должно быть своё сакральное место, своя Великая Пустошь, где можно отрешиться от сумасшедшего ритма жизни, и подумать — как он жил, кто он такой. В романе я вспомнил то суровое время, через которое в молодости прошло моё поколение — рождённое в шестидесятые. В нём почти нет выдуманных персонажей. Каждый из героев реален и живёт в романе под своим именем, лишь некоторые имена я решил изменить. Многие из них безвременно ушли, другие и до сих пор здравствуют. Эта книга о величайшем и самом искреннем состоянии человека — об одиночестве

Тертычная, Екатерина

АСТ, 2026. — 978-5-17-182599-7. — [136] с. p.

Тертычная, Екатерина

АСТ, 2026. — 978-5-17-182599-7. — [136] с. p.

«Я в домике»— это история о взрослении, памяти и принятии. Метафорическое путешествие через страхи, потери и изменения, которые неизбежно приходят с годами. История помогает осознать, что страх, потеря и боль — не делают человека сломанным, а взросление не означает отказ от прошлого, что даже в самые тёмные времена внутренний ребенок продолжает жить, и его не нужно терять, чтобы стать сильным.

Акишин, Аскольд Евгеньевич, Кондратьев, Александр Сергеевич, Дроздов, Андрей

Alpaca, 2026 (макет 2022). — 978-5-00242-312-5. — 63, [2] с. p.

Акишин, Аскольд Евгеньевич, Кондратьев, Александр Сергеевич, Дроздов, Андрей

Alpaca, 2026 (макет 2022). — 978-5-00242-312-5. — 63, [2] с. p.

Александр Блок — один из самых известных поэтов Серебряного века и одна из самых ярких личностей во всей отечественной культуре. Жизнь Блока напоминает греческую трагедию: поэт, как Орфей, спустился в Преисподнюю за своей Эвридикой, Прекрасной Дамой, но смог ли он найти оттуда выход? Вокруг образа поэта еще при жизни сложилось множество мифов: ему приписывали роман с Анной Ахматовой, его обвиняли в пренебрежении женой, Любовью. Менделеевой, дочерью известного химика, даже вокруг места захоронения Блока возникла городская легенда. Каким Александр Блок был на самом деле? Возвышенным, отстраненным мечтателем или добрым, светлым человеком, которого перемололи жернова истории? Графическая биография великого поэта проливает свет на эту многогранную личность и позволяет по-новому взглянуть на жизнь и эпоху Александра Блока.

Урунтаева, Г. А., Афонькина, Ю. А.

М. : Просвещение, 1995. — 5-09-006457-1. — 291 p.

Урунтаева, Г. А., Афонькина, Ю. А.

М. : Просвещение, 1995. — 5-09-006457-1. — 291 p.

Бакшаева, Н. А., Вербицкий, А. А.

Москва : Логос, 2006. — 5-98704-117-1. — 183 p.

Бакшаева, Н. А., Вербицкий, А. А.

Москва : Логос, 2006. — 5-98704-117-1. — 183 p.

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 p.

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 p.