Марютина, Т.М., Ермолаев, О.Ю.

Москва : МПСИ, 2002. — 5-89502-298-7. — 88, [6] p.

Марютина, Т.М., Ермолаев, О.Ю.

Москва : МПСИ, 2002. — 5-89502-298-7. — 88, [6] p.

Терехов, Чернышов, А.В., Чернышов, В.Н.

Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2007. — 978-5-8265-06 77-6. — 126, [1] p.

Терехов, Чернышов, А.В., Чернышов, В.Н.

Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2007. — 978-5-8265-06 77-6. — 126, [1] p.

Острейковский, В. А., Полякова, И. В.

Москва : Оникс, 2008. — 978-5-488-02110-5. — 600 p.

Острейковский, В. А., Полякова, И. В.

Москва : Оникс, 2008. — 978-5-488-02110-5. — 600 p.

Соколовский, В. В.

Соколовский, В. В.

Широков, С. В.

Минск : Вышэйшая школа, 2011. — 978-985-06-2006-4. — 349 p.

Широков, С. В.

Минск : Вышэйшая школа, 2011. — 978-985-06-2006-4. — 349 p.

Рассмотрены физические основы ядерных реакторов, процессы диффузии и замедления нейтронов, теория переноса нейтронов. Даны понятия функции ценности нейтронов и сопряженных уравнений реактора. Представлены методы решений критических уравнений реактора. Особое внимание уделено теории гетерогенных реакторов. Для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Ядерная физика и технологии», «Ядерная и радиационная безопасность», «Паротурбинные установки атомных электрических станций».

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. p.

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. p.

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником под редакцией Ю. А. Панебратцева и др. «Физика. Инженеры будущего. 9 класс. Углублённый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. В пособии содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с темами учебника. Различные по содержанию задания сгруппированы по видам учебной деятельности и ориентированы на отработку универсальных учебных действий, формирование предметных умений и навыков. Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет выстраивать индивидуальную траекторию обучения. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы. Выставление оценки в ней не является обязательным.

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Кузнецова, Людмила Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128281-8. — 102, [1] с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В доступной форме учебник рассказывает о труде, формирует представления школьников об окружающем предметном мире, расширяет их знания о рукотворном мире как результате трудовой деятельности человека, знакомит с видами ручного труда, учит работать с природными материалами, пластилином, бумагой, нитками. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе материалов, размещённых на страничке учебника на сайте издательства. В состав учебно-методического комплекта по ручному труду входит рабочая тетрадь в двух частях, в которой представлены графические материалы в виде схем для контроля и предметных операционных планов, способствующих созданию условий для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков

Евтушенко, Илья Владимирович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128276-4. — 127 с. p.

Евтушенко, Илья Владимирович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128276-4. — 127 с. p.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. На занятиях по музыке дети приобретут элементарные навыки хорового и сольного пения, интонирования и передачи ритмического рисунка мелодии; научатся слушать и определять содержание разнообразных по характеру музыкальных произведений; получат начальные знания о музыкальных инструментах и их звучании

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. p.

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. p.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. p.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна, Аквилянов, Никита Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128094-4. — 256 с. p.

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна, Аквилянов, Никита Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128094-4. — 256 с. p.

Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в состав УМК по информатике для 7—9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение курса информатики в 7—9 классах углублённого уровня (2 ч/нед.). Содержание учебника структурировано по темам «Разработка алгоритмов и программ» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование»), «Моделирование» (тематический раздел «Теоретические основы информатики»), «Электронные таблицы» (тематический раздел «Информационные технологии»), «Информационно-коммуникационные технологии в современном мире» (тематический раздел «Цифровая грамотность»)

Каменский, Андрей Александрович, Рубцов, Александр Михайлович, Пасечник, Владимир Васильевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127984-9. — 272 с. p.

Каменский, Андрей Александрович, Рубцов, Александр Михайлович, Пасечник, Владимир Васильевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127984-9. — 272 с. p.

Учебник «Биология» для 11-го класса (под ред. В. В. Пасечника) для общеобразовательных организаций полностью соответствует базовому уровню содержания образования в старшей школе. Он реализует медико-биологический профиль, соответствует примерной образовательной программе и углубленному учебному плану по биологии, требованиям ФГОС СПОО, а также авторской рабочей программе. Разнообразие заданий, деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций

Критская, Елена Дмитриевна, Сергеева, Галина Петровна, Шмагина, Татьяна Сергеевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127851-4. — 127 с. p.

Критская, Елена Дмитриевна, Сергеева, Галина Петровна, Шмагина, Татьяна Сергеевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127851-4. — 127 с. p.

Этот учебник завершает первый этап музыкального образования учащихся младших классов. Слушая и исполняя музыкальные произведения, изучая содержание учебника, школьники знакомятся с народной и духовной музыкой, с сочинениями современных композиторов и композиторов-классиков, усваивают новые понятия и термины. Все это будет способствовать музыкальному развитию учащихся, обогащению их духовного мира

Лутцева, Елена Андреевна, Зуева, Татьяна Петровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127809-5. — 127 с. p.

Лутцева, Елена Андреевна, Зуева, Татьяна Петровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127809-5. — 127 с. p.

Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения No 286 от 31.05.2021 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения в начальной школе. Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности

Ч. 2

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Федоровна

2026. — 978-5-09-127755-5. — 160 с. p.

Ч. 2

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Федоровна

2026. — 978-5-09-127755-5. — 160 с. p.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31)

Ч. 1

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Фёдоровна

2026. — 978-5-09-127753-1. — 159, [1] с. p.

Ч. 1

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Фёдоровна

2026. — 978-5-09-127753-1. — 159, [1] с. p.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31)

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. p.

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. p.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и мета предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Николина, Вера Викторовна, Липкина, Елена Карловна, Алексеев, Александр Иванович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127804-0. — 239 с. p.

Николина, Вера Викторовна, Липкина, Елена Карловна, Алексеев, Александр Иванович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127804-0. — 239 с. p.

Учебник «География. 9 класс» завершает предметную линию УМК «Полярная звезда» для основной школы, разработанную в рамках системно-деятельностного подхода в обучении с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Содержание учебника охватывает материал об отраслях хозяйства и о географических районах России. Главные особенности учебника — наличие параграфов-практикумов «Учимся с "Полярной звездой"», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративно-картографического материала

Ч. 1

Коровина, Вера Яновна, Журавлев, Виктор Петрович, Коровин, Валентин Иванович

2026. — 978-5-09-127787-6. — 415 с. p.

Ч. 1

Коровина, Вера Яновна, Журавлев, Виктор Петрович, Коровин, Валентин Иванович

2026. — 978-5-09-127787-6. — 415 с. p.

Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31), и Примерной рабочей программы основного общего образования. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9-х классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся

Ч. 2

Коровина, Вера Яновна, Журавлев, Виктор Петрович, Коровин, Валентин Иванович

2026. — 978-5-09-127788-3. — 398, [1] с. p.

Ч. 2

Коровина, Вера Яновна, Журавлев, Виктор Петрович, Коровин, Валентин Иванович

2026. — 978-5-09-127788-3. — 398, [1] с. p.

Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31), и Примерной рабочей программы основного общего образования. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9-х классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся