Вебер, Х., Дерр, М.

Москва : ГПНТБ России, 1999. — 5-85638-025-8. — 47, [1] б.

Вебер, Х., Дерр, М.

Москва : ГПНТБ России, 1999. — 5-85638-025-8. — 47, [1] б.

Финальный доклад рабочей группы Немецкой исследовательской ассоциации печатается с любезного разрешения исполнительного секретаря Европейской комиссии по сохранности и доступу — European Commission on Preservation and Access— ECPA (Амстердам) — г-жи Иолы де Люеенет (Yola de Lusenet). Впервые доклад опубликован на немецком языке в "Zeitschrift fur Bibliothekswescn und Bibliographic". 44, Jg, heft I, 1997, S. 53—76. При переводе английского термина digitisation использован несколько упрощенный эквивалент оцифровка вместо более полного, но тяжеловесного конверсия в машиночитаемую форму. Экономические аспекты оцифровки рассматриваются в контексте потенциального контакта с какой-либо фирмой-исполнителем.

Вебер, Х., Дерр, М.

Москва : ГПНТБ России, 1999. — 5-85638-025-8. — 47, [1] б.

Вебер, Х., Дерр, М.

Москва : ГПНТБ России, 1999. — 5-85638-025-8. — 47, [1] б.

Финальный доклад рабочей группы Немецкой исследовательской ассоциации печатается с любезного разрешения исполнительного секретаря Европейской комиссии по сохранности и доступу — European Commission on Preservation and Access— ECPA (Амстердам) — г-жи Иолы де Люеенет (Yola de Lusenet). Впервые доклад опубликован на немецком языке в "Zeitschrift fur Bibliothekswescn und Bibliographic". 44, Jg, heft I, 1997, S. 53—76. При переводе английского термина digitisation использован несколько упрощенный эквивалент оцифровка вместо более полного, но тяжеловесного конверсия в машиночитаемую форму. Экономические аспекты оцифровки рассматриваются в контексте потенциального контакта с какой-либо фирмой-исполнителем.

Тесленко, Владимир Викторович, Тесленко, Ольга Юрьевна

Бомбора, 2026. — 978-5-04-240141-1. — 283 с. б.

Тесленко, Владимир Викторович, Тесленко, Ольга Юрьевна

Бомбора, 2026. — 978-5-04-240141-1. — 283 с. б.

История России, рассказанная через судьбы ее сокровищ. Скифское золото, императорские регалии, драгоценности Романовых, шедевры Фаберже, Сазикова и Хлебникова, фамильные коллекции русской аристократии — за каждым из этих символов роскоши стоят человеческие судьбы, политические интриги, драматические события и многолетние поиски утраченных реликвий. Эта книга — увлекательное историческое расследование, в котором драгоценности становятся ключом к пониманию великих событий и культурного наследия России. Повествование дополняют уникальные исторические иллюстрации, оживляющие страницы книги и погружающие читателя в атмосферу ушедших эпох

Саломатина, Елена Ивановна

Эксмо, 2026. — 978-5-04-210936-2. — 79 с. б.

Саломатина, Елена Ивановна

Эксмо, 2026. — 978-5-04-210936-2. — 79 с. б.

Отправляйтесь в увлекательное путешествие по России и откройте для себя памятники, в которых оживает история нашей великой страны. Вы узнаете, как создавались знаменитые монументы, кому они посвящены и какие события увековечивают. Вас ждут рассказы о выдающихся правителях, учёных, писателях, героях и даже литературных персонажах, а также легенды, малоизвестные факты и удивительные истории, скрывающиеся за каждым памятником. Эта книга станет настоящим путеводителем по истории России и будет интересна всем, кто хочет глубже понять богатство российской истории и познакомиться с хроникой великих эпох, запечатлённой в камне и бронзе.

Строкина, Анастасия Игоревна

Ламинария, 2026. — 978-5-6054863-4-3. — 54, [1] с. б.

Строкина, Анастасия Игоревна

Ламинария, 2026. — 978-5-6054863-4-3. — 54, [1] с. б.

Были ли в России русалки? Безусловно. Упоминания о водных девах встречаются по всей стране, да только сами легенды не сохранились, затерявшись во времени. Анастасия Строкина собрала эти осколки и создала на их основе семь рассказов. Из этого сборника вы узнаете судьбу Велламо из Карслии, Бродницы из Удмуртии, сибирских Болотницы и Лобасты, татарских сестёр Акбикэ и Каракуш, Вайнаки с побережья Амура и Аймесей из глубин Каспийского моря. Анастасия Строкина — автор детских книг, поэт, переводчик с английского, французского, итальянского, датского и нидерландского. Её работы удостоились множества премий, таких как «Книгуру», «Новая детская книга», «Книга года»

М. : Тип. Сомовой, 1917-

М. : Тип. Сомовой, 1917-

М. : ЗАО "Издательство "Дороги", 1927

М. : ЗАО "Издательство "Дороги", 1927

М., 1999

М., 1999

Нестеренко, Е. И., Петухова, Н. Е., Пляйс, Я. А.

М. : Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. — 978-5-9558-0138-4. — 296 б.

Нестеренко, Е. И., Петухова, Н. Е., Пляйс, Я. А.

М. : Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. — 978-5-9558-0138-4. — 296 б.

Серова, Татьяна

Просвещение-Союз, 2026. — 978-5-00185-891-1. — 95 с. б.

Серова, Татьяна

Просвещение-Союз, 2026. — 978-5-00185-891-1. — 95 с. б.

Нашу страну омывают воды тридцати морей. И каждое из них — не только дом для животных растений, но и копилка интересных фактов, вопросов, источник многочисленных легенд, пространство для исследований и открытий. Под обложкой этой книги вас ждут встречи с путешественниками, исследователями, художниками, писателями и по тами, без которых эти моря так и оставались бы просто безымянной солёной водой. Но ведь море заслуживает большего, не так ви?

Кашура, Алёна

Абрикобукс, 2026. — 978-5-6053871-0-7. — 245, [1] с. б.

Кашура, Алёна

Абрикобукс, 2026. — 978-5-6053871-0-7. — 245, [1] с. б.

Петя Семёнов живёт в усадьбе с мамой. Мама больна, и Петя заботится о ней, как умеет. А ещё руководит всеми крепостными крестьянами и следит за хозяйством, хотя ему всего-то 12 лет. Петя мечтает о дальних странах, но пока смотрит на мир через книги в папиной библиотеке, изучает цветы в лесу. И даже не знает, что где-то далеко-далеко его ждут могучие горы, в честь которых он получит вторую часть своей фамилии — Тян-Шанский. «Человек-гора» — история взросления и удивительного пути, который пройдёт обычный мальчик из XIX века, чтобы стать одним из самых известных в России учёных, путешественников и первооткрывателей

Лутцева, Елена Андреевна, Зуева, Татьяна Петровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127809-5. — 127 с. б.

Лутцева, Елена Андреевна, Зуева, Татьяна Петровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127809-5. — 127 с. б.

Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения No 286 от 31.05.2021 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения в начальной школе. Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности

Дьяконова, М. Л. , Жегалова, Е. В. , Ковалева, Т. М. , Кузьменко, Т. Н., Милова, Л. Н., Савинова, В. А., Сангинова, Л. Д., Севолодский, Е. В., Сигова, Е. М., Просветова, А. А., Тершукова, М. Б., Хвостенко, О. А., Шерстнева, Т. Б., Валиева, Е. Н. және т.б.

Москва : КноРус, 2013. — 978-5-406-02167-5. — 357 б.

Дьяконова, М. Л. , Жегалова, Е. В. , Ковалева, Т. М. , Кузьменко, Т. Н., Милова, Л. Н., Савинова, В. А., Сангинова, Л. Д., Севолодский, Е. В., Сигова, Е. М., Просветова, А. А., Тершукова, М. Б., Хвостенко, О. А., Шерстнева, Т. Б., Валиева, Е. Н. және т.б.

Москва : КноРус, 2013. — 978-5-406-02167-5. — 357 б.

Рассматриваются теория и современная российская практика денежного обращения, кредитных отношений, государственных финансов, финансов организаций, налогообложения. Использован материал, содержащий результаты последних разработок в области теоретических основ денег, кредита и финансов в условиях развитых рыночных отношений. Учтены изменения, происшедшие за последнее время в финансово-банковском законодательстве. Для студентов бакалавриата и магистратуры всех направлений, аспирантов, преподавателей вузов, руководителей организаций, предпринимателей, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами финансов, денежного обращения, кредита, историей развития денежно-кредитной системы России.

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. б.

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. б.

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником под редакцией Ю. А. Панебратцева и др. «Физика. Инженеры будущего. 9 класс. Углублённый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. В пособии содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с темами учебника. Различные по содержанию задания сгруппированы по видам учебной деятельности и ориентированы на отработку универсальных учебных действий, формирование предметных умений и навыков. Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет выстраивать индивидуальную траекторию обучения. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы. Выставление оценки в ней не является обязательным.

Ч. 2

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127825-5. — 136 с. б.

Ч. 2

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127825-5. — 136 с. б.

Учебник является основным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов и широкие возможности для социализации учащихся. Содержание учебника направле но на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Учебник разрабо тан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Аудиоприложение: https://prosv.ru/audiostarlight4 1/

Ч. 1

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127826-2. — 132 с. б.

Ч. 1

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127826-2. — 132 с. б.

Учебник является основным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов и широкие возможности для социализации учащихся. Содержание учебника направле но на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Учебник разрабо тан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Аудиоприложение: https://prosv.ru/audiostarlight4 1/

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. б.

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. б.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. б.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. б.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128025-8. — 120, [64] с. б.

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128025-8. — 120, [64] с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский» для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Государственной итоговой аттестации в 9 классе. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения