Ч. 2

Дули, Дженни , Поспелова, Марина Давидовна , Эванс, Вирджиния , Быкова, Надежда Ильинична және т.б.

2026. — 978-5-09-127815-6. — 100 с. б.

Ч. 2

Дули, Дженни , Поспелова, Марина Давидовна , Эванс, Вирджиния , Быкова, Надежда Ильинична және т.б.

2026. — 978-5-09-127815-6. — 100 с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к итоговой аттестации учащихся за курс начальной школы. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиям ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Границы государств даны на октябрь 2022 г.

Ч. 1

Дули, Дженни , Поспелова, Марина Давидовна , Эванс, Вирджиния , Быкова, Надежда Ильинична және т.б.

2026. — 978-5-09-127814-9. — 102 с. б.

Ч. 1

Дули, Дженни , Поспелова, Марина Давидовна , Эванс, Вирджиния , Быкова, Надежда Ильинична және т.б.

2026. — 978-5-09-127814-9. — 102 с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к итоговой аттестации учащихся за курс начальной школы. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиям ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Границы государств даны на октябрь 2022 г.

Дули, Дженни , Михеева, Ирина Владимировна , Эванс, Вирджиния , Оби, Боб, Афанасьева, Ольга Васильевна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128019-7. — 181, [62] с. б.

Дули, Дженни , Михеева, Ирина Владимировна , Эванс, Вирджиния , Оби, Боб, Афанасьева, Ольга Васильевна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128019-7. — 181, [62] с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 10-х классов общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Единому государственному экзамену по английскому языку. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения

Алышева, Татьяна Викторовна, Лабутин, Василий Борисович, Лабутина, Варвара Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128264-1. — 159 с. б.

Алышева, Татьяна Викторовна, Лабутин, Василий Борисович, Лабутина, Варвара Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128264-1. — 159 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по учебному предмету «Информатика», входящему в предметную область «Математика», в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся первичных элементарных представлений, знаний и умений об информации и действиях с ней с применением компьютера и ИКТ. Предусмотрено ознакомление с графическим и текстовым редакторами, сетью Интернет, правилами безопасной работы. В конце каждой темы даны проверочные задания; в конце крупных разделов — контрольные задания по двум уровням (минимальному и достаточному)

Ч. 2

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127748-7. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Ч. 2

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127748-7. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Проектные задания», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения

Ч. 1

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127747-0. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Ч. 1

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127747-0. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Проектные задания», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения

Комарова, Софья Вадимовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128231-3. — 111 с. б.

Комарова, Софья Вадимовна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128231-3. — 111 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучаю щихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебника направлен на развитие речевой коммуникации обучающихся как способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях. Учебник содержит задания, речевой и картинный материал для организации деятельности детей. Тематические развороты сопровождены методическими рекомендациями для учителя, воспитателя и родителя по использованию материала на уроке или внеклассном занятии. В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 1-го класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения с разрезными картинками, необходимыми для выполнения некоторых заданий учебника

Ч. 2

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128250-4. — 127, [1] с. б.

Ч. 2

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128250-4. — 127, [1] с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во второй части учебника предусмотрено продолжение изучения чисел первого десятка. Обучающиеся знакомятся с числами 0, 6—10, с геометрическими фигурами и телами, с материалом по изучению величин и их мерами: с мерой длины — сантиметром, мерой массы килограммом, мерой ёмкости литром. В конце учебника содержится раздел по нумерации чисел второго десятка (числа от 11 до 20). В состав учебно-методического комплекта по математике для 1-го класса входят рабочая тетрадь и проверочные работы. Учебник может быть использован при организации обучения математике в 1-м дополнительном классе

Ч. 1

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128249-8. — 128 с. б.

Ч. 1

Алышева, Татьяна Викторовна

2026. — 978-5-09-128249-8. — 128 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во второй части учебника предусмотрено продолжение изучения чисел первого десятка. Обучающиеся знакомятся с числами 0, 6—10, с геометрическими фигурами и телами, с материалом по изучению величин и их мерами: с мерой длины — сантиметром, мерой массы килограммом, мерой ёмкости литром. В конце учебника содержится раздел по нумерации чисел второго десятка (числа от 11 до 20). В состав учебно-методического комплекта по математике для 1-го класса входят рабочая тетрадь и проверочные работы. Учебник может быть использован при организации обучения математике в 1-м дополнительном классе

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. б.

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. б.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.NN5 Материал по первой помощи обновлён в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации № 220н от 03.05.2024 г. «Об утверждении Порядка оказания первой помощи».

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. б.

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. б.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9-х классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни

Бутузов, Валентин Федорович, Кадомцев, Сергей Борисович, Атанасян, Левон Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127795-1. — 416 с. б.

Бутузов, Валентин Федорович, Кадомцев, Сергей Борисович, Атанасян, Левон Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127795-1. — 416 с. б.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебник включает трёхступенчатую систему задач, а также исследовательские задачи, темы рефератов, список рекомендуемой литературы, что позволит учащимся расширить и углубить свои знания по геометрии. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.

Николина, Вера Викторовна, Липкина, Елена Карловна, Алексеев, Александр Иванович

Просвещение, 2024. — 978-5-09-127992-4. — 191 с. б.

Николина, Вера Викторовна, Липкина, Елена Карловна, Алексеев, Александр Иванович

Просвещение, 2024. — 978-5-09-127992-4. — 191 с. б.

Учебник «География» для 5—6-х классов открывает завершённую предметную линию «Полярная звезда» для основной школы. Содержание курса 5—6-х классов даёт первоначальные знания о природе Земли, об основных этапах её освоения и направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Учебник выступает как организатор учебной деятельности и содержит в связи с этим систему параграфов-практикумов «Учимся с "Полярной звездой"»; систему разнообразных заданий; инструктивную систему помощи в самостоятельной работе; графически выделенную систему подготовки к аттестации

Ильина, Светлана Юрьевна, Головкина, Татьяна Михайловна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128246-7. — 350, [1] с., [4] л. цв. ил. б.

Ильина, Светлана Юрьевна, Головкина, Татьяна Михайловна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128246-7. — 350, [1] с., [4] л. цв. ил. б.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В учебнике реализуется преемственность в отборе и структурировании художественных и научно-художественных текстов в соответствии с принципами тематического и жанрового разнообразия, представленных в учебнике для 6 класса. Структура каждого из 12 разделов учебника построена таким образом, что на первом вводном уроке выявляются имеющиеся у обучающихся знания и представления по теме раздела, на последнем закрепляются и систематизируются знания, полученные в ходе разбора и анализа содержания прочитанных произведений. Основное целевое назначение вопросов и заданий, представленных ко всем произведениям учебника, состоит в коррекции недостатков познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями, и прежде всего в развитии мыслительной и речевой деятельности, коммуникативных навыков, духовно-нравственного сознания, гражданской идентичности.

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127828-6. — 120, [72] с. б.

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127828-6. — 120, [72] с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звездный английский» для учащихся 7-го класса общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Государственной итоговой аттестации в 9-м классе. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения

Ч. 2

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна және т.б.

2026. — 978-5-09-128510-9. — 85, [2] с. б.

Ч. 2

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна және т.б.

2026. — 978-5-09-128510-9. — 85, [2] с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4-х классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому

Ч. 1

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна және т.б.

2026. — 978-5-09-128200-9. — 63, [1] с. б.

Ч. 1

Ярочкина, Ирина Анатольевна , Попова, Мария Анатольевна , Куртова, Татьяна Олеговна , Матвеева, Наталия Борисовна және т.б.

2026. — 978-5-09-128200-9. — 63, [1] с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4-х классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128024-1. — 120, [64] с. б.

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128024-1. — 120, [64] с. б.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звездный английский» для учащихся 5-го класса общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Государственной итоговой аттестации в 9-м классе. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения

Габриелян, Олег Сергеевич, Остроумов, Игорь Геннадьевич, Сладков, Сергей Анатольевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127807-1. — 223 с. б.

Габриелян, Олег Сергеевич, Остроумов, Игорь Геннадьевич, Сладков, Сергей Анатольевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127807-1. — 223 с. б.

Учебник «Химия. 9 класс. Базовый уровень» завершает новую линию учебников химии О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для основной школы. Он способствует развитию универсальных учебных действий, предметных, экспериментальных и расчётных умений и навыков. Это позволяет эффективно подготовиться к сдаче ОГЭ по химии тем выпускникам основной школы, которые выберут такой экзамен. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. б.

Рау, Марина Юрьевна, Зыкова, Марина Александровна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128209-2. — 111 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебно-методический материал настоящего учебника помогает развивать у детей эстетическое восприятие и формировать образы предметов и явлений окружающей действительности в процессе их познания, развивать у первоклассников интерес к изобразительному искусству, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В конце учебника помещены методические странички и условные обозначения для учителя. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе электронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства