Обухова, Л. Ф.

Издательство Московского университета, 1972. — 151 б.

Обухова, Л. Ф.

Издательство Московского университета, 1972. — 151 б.

Лавренова, О.А., Авдеева, Н.В.

Лавренова, О.А., Авдеева, Н.В.

Формирование полнотекстовых баз данных диссертаций.Общая картина обеспечения доступа к электронным диссертациям и авторефератам в отечественных электронных библиотеках.Преобразование ЭБД в распределенную систему.Структура данных.Перспективные способы получения метаданных для ЭБД.Программное обеспечение второй версии ЭБД.

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. б.

Белага, Виктория Владимировна, Воронцова, Наталия Игоревна, Артеменков, Денис Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-129482-8. — 159 с. б.

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником под редакцией Ю. А. Панебратцева и др. «Физика. Инженеры будущего. 9 класс. Углублённый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. В пособии содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с темами учебника. Различные по содержанию задания сгруппированы по видам учебной деятельности и ориентированы на отработку универсальных учебных действий, формирование предметных умений и навыков. Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет выстраивать индивидуальную траекторию обучения. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы. Выставление оценки в ней не является обязательным.

Евтушенко, Илья Владимирович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128276-4. — 127 с. б.

Евтушенко, Илья Владимирович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128276-4. — 127 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. На занятиях по музыке дети приобретут элементарные навыки хорового и сольного пения, интонирования и передачи ритмического рисунка мелодии; научатся слушать и определять содержание разнообразных по характеру музыкальных произведений; получат начальные знания о музыкальных инструментах и их звучании

Ч. 2

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127825-5. — 136 с. б.

Ч. 2

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127825-5. — 136 с. б.

Учебник является основным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов и широкие возможности для социализации учащихся. Содержание учебника направле но на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Учебник разрабо тан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Аудиоприложение: https://prosv.ru/audiostarlight4 1/

Ч. 1

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127826-2. — 132 с. б.

Ч. 1

Дули, Дженни , Копылова, Виктория Викторовна , Эванс, Вирджиния , Баранова, Ксения Михайловна және т.б.

2026. — 978-5-09-127826-2. — 132 с. б.

Учебник является основным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов и широкие возможности для социализации учащихся. Содержание учебника направле но на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Учебник разрабо тан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31). Аудиоприложение: https://prosv.ru/audiostarlight4 1/

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. б.

Ч. 1

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128008-1. — 256 с. б.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. б.

Ч. 2

Воронцова, Наталия Игоревна, Ломаченков, Иван Алексеевич, Белага, Виктория Владимировна

2026. — 978-5-09-128009-8. — 224 с. б.

Общая концепция учебно-методического комплекса, который включает печатные издания и электронные ресурсы, в том числе сайт поддержки УМК, разработана научными сотрудниками Объединённого института ядерных исследований, преподавателями Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и специалистами Госкорпорации «Росатом». Учебники и пособия написаны коллективом авторов под руководством доктора физико-математических наук, профессора Ю. А. Панебратцева в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 № 31), и Федеральной рабочей программой по физике углублённого уровня от 18.05.2023 г. Данный учебник продолжает предметную линию «Инженеры будущего» по физике, предназначенную для организации предпрофильной подготовки учащихся. Материал учебника выстроен в логике деятельностного подхода. Система заданий направлена на формирование важных компетенций, которые позволяют: научно объяснять природные и технологические явления; применять методы естественно-научного исследования и предлагать научные способы решения проблем; интерпретировать данные и использовать научные доказательства, представленные в различных формах. Помимо предметного содержания, в курсе заложено развитие представлений о сферах профессиональной деятельности, связанных с современным естествознанием.

Ч. 2

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128695-3. — 239, [1] с. б.

Ч. 2

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128695-3. — 239, [1] с. б.

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса, ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «Математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ. Не требует специального отбора детей

Ч. 2

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Федоровна

2026. — 978-5-09-127755-5. — 160 с. б.

Ч. 2

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Федоровна

2026. — 978-5-09-127755-5. — 160 с. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31)

Ч. 1

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Фёдоровна

2026. — 978-5-09-127753-1. — 159, [1] с. б.

Ч. 1

Горецкий, Всеслав Гаврилович, Голованова, Мария Владимировна, Климанова, Людмила Фёдоровна

2026. — 978-5-09-127753-1. — 159, [1] с. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31)

Ч. 1

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128694-6. — 175, [5] с. б.

Ч. 1

Дорофеев, Георгий Владимирович, Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-128694-6. — 175, [5] с. б.

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса, ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «Математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ. Не требует специального отбора детей

Ч. 2

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128216-0. — 110, [1] с. б.

Ч. 2

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128216-0. — 110, [1] с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части Букваря продолжается поэтапное формирование лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом для усвоения звуковой и графической системы языка используется слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Ч. 1

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128215-3. — 112 с. б.

Ч. 1

Аксёнова, Алевтина Константиновна, Комарова, Софья Вадимовна, Шишкова, Маргарита Игоревна

2026. — 978-5-09-128215-3. — 112 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно

Алышева, Татьяна Викторовна, Лабутин, Василий Борисович, Лабутина, Варвара Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128264-1. — 159 с. б.

Алышева, Татьяна Викторовна, Лабутин, Василий Борисович, Лабутина, Варвара Анатольевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128264-1. — 159 с. б.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по учебному предмету «Информатика», входящему в предметную область «Математика», в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся первичных элементарных представлений, знаний и умений об информации и действиях с ней с применением компьютера и ИКТ. Предусмотрено ознакомление с графическим и текстовым редакторами, сетью Интернет, правилами безопасной работы. В конце каждой темы даны проверочные задания; в конце крупных разделов — контрольные задания по двум уровням (минимальному и достаточному)

Ч. 2

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127748-7. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Ч. 2

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127748-7. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Проектные задания», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения

Ч. 1

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127747-0. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Ч. 1

Канакина, Валентина Павловна, Горецкий, Всеслав Гаврилович

2026. — 978-5-09-127747-0. — 159 с., [2] л. цв. ил. б.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Проектные задания», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения

Крючков, Сергей Ефимович, Максимов, Леонард Юрьевич, Бархударов, Степан Григорьевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127777-7. — 287 с., [4] л. цв. ил. б.

Крючков, Сергей Ефимович, Максимов, Леонард Юрьевич, Бархударов, Степан Григорьевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127777-7. — 287 с., [4] л. цв. ил. б.

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России № 31 от 22.01.2024 г.). Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса

Перышкин, И. М., Иванов, Александр Иванович

Просвещение, 2025. — 978-5-09-127894-1. — 255 с. б.

Перышкин, И. М., Иванов, Александр Иванович

Просвещение, 2025. — 978-5-09-127894-1. — 255 с. б.

Содержание учебника полностью соответствует примерной рабочей программе. Специально созданный авторами аппарат усвоения знаний нацелен не только на достижение предметных и метапредметных результатов, но и на формирование естественно-научной грамотности. Особое внимание уделено использованию физических текстов для развития навыков смыслового чтения. Разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31)

Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. б.

Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. б.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ