Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. с.

Ч. 2

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130461-9. — 95, [5] с. с.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Ч. 3

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130462-6. — 79, [6] с. с.

Ч. 3

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130462-6. — 79, [6] с. с.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Ч. 1

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130460-2. — 111, [7] с. с.

Ч. 1

Петерсон, Людмила Георгиевна

2026. — 978-5-09-130460-2. — 111, [7] с. с.

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (ред. от 22.01.2024 г.). Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон. Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля. Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. с.

Шевырёва, Татьяна Вячеславовна, Соломина, Елена Николаевна

Просвещение, 2026. — 978-5-09-131184-6. — 288 с. с.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Биология» в предметной области «Естество знание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебного пособия знакомит школьников со строением и жизнью растений, что отражено в его структуре: введение, общие сведения о цветковых растениях, группы растений по месту их произрастания. Особое внимание уделяется практической деятельности детей — лабораторным и практическим работам. Их организация учителем возможна с разной степенью самостоятельности школьников: как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Методический аппарат учебного пособия содержит задания, способствующие осуществлению дифференцированного подхода в обучении, достижению личностных и предметных результатов обучения, формированию базовых учебных действий и жизненных компетенций. Информация, содержащаяся в учебном пособии, позволяет использовать его в экологическом и патриотическом воспитании, в формировании безопасного образа жизни обучающихся

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна

Просвещение, 2025. — 978-5-09-120225-0. — 271 с. с.

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна

Просвещение, 2025. — 978-5-09-120225-0. — 271 с. с.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7—9-х классов включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5—6-х классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7—9-х классах поддерживая базовую (1 ч нед.) модель изучения предмета на уровне основного обще го образования. Содержание учебника структурировано по темам «Разработка алгоритмов и программ» «Управление» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование») «Моделирование как метод познания» (тематический раздел «Теоретические основы информатики») «Электронные таблицы» (тематический раздел «Информационные технологии») «Информационно-коммуникационные технологии в современном обществе» (тематический раздел «Цифровая грамотность»)

Борисова, Виктория Федоровна, Алиев, Тигран Тигранович

Городец, 2026. — 978-5-907982-93-2. — 1102, [1] с. с.

Борисова, Виктория Федоровна, Алиев, Тигран Тигранович

Городец, 2026. — 978-5-907982-93-2. — 1102, [1] с. с.

Настоящий учебник «Арбитражное процессуальное право» под общей редакцией доктора юридических наук, профессора С. Ф. Афанасьева подготовлен коллективом кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Саратовская государственная юридическая академия». Кафедра продолжает фундаментальные традиции научной школы цивилистического процессуального права имени профессора М.А. Викут. В учебнике на основе новейшего законодательства, современной и учебной литературы, а также материалов правоприменительной практики системно и комплексно рассматриваются основные вопросы российского арбитражного процессуального права. Книга будет интересна обучающимся, аспирантам и преподавателям юридическихвузов и факультетов, а также всем, кто интересуется актуальными проблемами отечественного арбитражного процессуального права и практикой его применения.

Рассолов, Илья Михайлович

ЮНИТИ-ДАНА, 2026. — 978-5-238-04199-5. — 150, [1] с. с.

Рассолов, Илья Михайлович

ЮНИТИ-ДАНА, 2026. — 978-5-238-04199-5. — 150, [1] с. с.

С позиций современной юридической науки в книге рассматриваются правовые, этические и социальные проблемы, связанные с возникновением и развитием сети Интернет, а также анализируется зарубежный и российский опыт правового воздействия на интернет-отношения. Особое внимание уделяется понятию интернет-права, его специфике и месту в системе современного права; дается характеристика интернет-отношениям, выделяются их ключевые признаки и виды, вводятся в научный оборот и теоретически обосновываются новые правовые понятия («электронное лицо», «агентность», «когерентные отношения», «социотехническая реальность»). Существенное место занимает анализ проблем квалификации правонарушений в сфере компьютерной информации, а также вопросов юридической ответственности с учетом положений национального законодательства и норм международного права. Отдельные разделы посвящены правовым аспектам применения искусственного интеллекта и развитию платформенной экономики в контексте интернет-права, а также анализу актуальных нормативных правовых актов Российской Федерации, направленных на регулирование отношений в кибернетическом пространстве. Книга предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений, научных работников, а также сотрудников правоохранительных и судебных органов, интересующихся проблемами правового регулирования Интернета и цифровых технологий

Чиполла, Карло

Corpus, 2023. — 978-5-17-123209-2. — 175, [1] с. с.

Чиполла, Карло

Corpus, 2023. — 978-5-17-123209-2. — 175, [1] с. с.

Впервые остроумно и изящно сформулированы законы человеческой глупости — феномена мощного и извечного, как явления природы. Есть ли глупцы среди нобелевских лауреатов, чем отличается глупец от бандита, каков ущерб, который глупец наносит общему делу, много ли глупцов в популяции, как распознать и нейтрализовать их «темную силу» — ответы на эти насущные вопросы в великолепной работе историка экономики Карло Чиполлы. Одновременно «эта книжица ни в коем случае не является ни порождением цинизма, ни упражнением в пораженчестве», ибо она полна юмора (или сарказма), вполне научна и пользуется успехом у читателей по всему миру. Также под одной обложкой впервые на русском языке публикуется эссе «Перец, вино (и шерсть)» — яркий и очень компактный анализ того, как вещи, воспринимаемые нами как давно привычные и обыкновенные, в истории средневековой Европы сыграли роль поистине революционную

Миронов, Д.А.

М. : Эксмо, 2012. — 978-5-699-56124-7. — 223 с. с.

Миронов, Д.А.

М. : Эксмо, 2012. — 978-5-699-56124-7. — 223 с. с.

Дейтел, П. , Дейтел, Х. , Дейтел, Э. , Моргано, М. и др.

Санкт-Петербург : Питер, 2013. — 978-5-459-01646-8. — 557 с.

Дейтел, П. , Дейтел, Х. , Дейтел, Э. , Моргано, М. и др.

Санкт-Петербург : Питер, 2013. — 978-5-459-01646-8. — 557 с.

Попов, А. В.

Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2002. — 5-94157-092-9. — 320 с.

Попов, А. В.

Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2002. — 5-94157-092-9. — 320 с.

Лещев, Д.

СПб. : Питер, 2003. — 5-314-00033-4. — 543 с.

Лещев, Д.

СПб. : Питер, 2003. — 5-314-00033-4. — 543 с.

Книга посвящена созданию <web-сайта>: его разработке, дизайну, верстке и публикации в Сети. В ней приводятся описание работы с различными приложениями, которые используются при создании web-страниц. основное внимание уделяется созданию интерактивных эффектов, не требующих написания серверных сценариев, а также описанию двух альтернативных технологий - JavaScript и Flash, с помощью которых можно "оживить" страницы своего сайта. Книга дополнена краткими справочниками по HTML, JavaScript, ActionScript, а также описанием ресурсов Интернета и новинок Flash MX.

Коннелл, Д.

Москва : Рус. ред., 2004. — 5-7502-0057-4. — XIV,428 с.

Коннелл, Д.

Москва : Рус. ред., 2004. — 5-7502-0057-4. — XIV,428 с.

Новокшанова, А. Л.

Москва : Юрайт, 2015. — 978-5-9916-4509-6. — 507, [2] с.

Новокшанова, А. Л.

Москва : Юрайт, 2015. — 978-5-9916-4509-6. — 507, [2] с.

Аннотация

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 с.

Магура, М. И., Курбатова, М. Б.

Москва : Журнал "Управление персоналом", 2007. — 653 с.

Братушко, Ю. И.

Киев : Наукова думка, 1987. — 168 с. с.

Братушко, Ю. И.

Киев : Наукова думка, 1987. — 168 с. с.

Кудинов, Ю. И., Пащенко, Ф. Ф., Келина, А. Ю.

СПб. : Лань, 2011. — 978-5-8114-1152-8. — 350 с.

Кудинов, Ю. И., Пащенко, Ф. Ф., Келина, А. Ю.

СПб. : Лань, 2011. — 978-5-8114-1152-8. — 350 с.

Новиков, Д. А.

Москва : Народное образование, 2009. — 978-5-87953-260-9. — 451 с.

Новиков, Д. А.

Москва : Народное образование, 2009. — 978-5-87953-260-9. — 451 с.