Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна, Аквилянов, Никита Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128094-4. — 256 с. с.

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна, Аквилянов, Никита Александрович

Просвещение, 2026. — 978-5-09-128094-4. — 256 с. с.

Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в состав УМК по информатике для 7—9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение курса информатики в 7—9 классах углублённого уровня (2 ч/нед.). Содержание учебника структурировано по темам «Разработка алгоритмов и программ» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование»), «Моделирование» (тематический раздел «Теоретические основы информатики»), «Электронные таблицы» (тематический раздел «Информационные технологии»), «Информационно-коммуникационные технологии в современном мире» (тематический раздел «Цифровая грамотность»)

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. с.

Ч. 2

Плешаков, Андрей Анатольевич, Крючкова, Елена Алексеевна

2026. — 978-5-09-127767-8. — 159 с. с.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и мета предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Ч. 1

Плешаков, Андрей Анатольевич

2026. — 978-5-09-127766-1. — 159 с. с.

Ч. 1

Плешаков, Андрей Анатольевич

2026. — 978-5-09-127766-1. — 159 с. с.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и мета предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. с.

Ч. 2

Куличенко, Татьяна Владимировна, Костюк, Георгий Петрович, Дежурный, Леонид Игоревич

2026. — 978-5-09-128080-7. — 236 с. с.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.NN5 Материал по первой помощи обновлён в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации № 220н от 03.05.2024 г. «Об утверждении Порядка оказания первой помощи».

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. с.

Ч. 1

Приорова, Елена Михайловна, Позднякова, Ольга Вячеславовна, Рудаков, Дмитрий Павлович

2026. — 978-5-09-128079-1. — 254 с. с.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9-х классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. с.

Питерских, Алексей Сергеевич

Просвещение, 2026. — 978-5-09-127857-6. — 175 с. с.

Учебник раскрывает содержание модуля «Изображение в синтетических, экранных видах искусства и художественная фотография» (вариативный) в соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Изобразительное искусство (для 5—7 классов образовательных организаций)». В учебнике раскрываются особенности творческой работы художника в театре, кино, на телевидении — основы сценографии, азбука киноязыка, особенности операторского мастерства, использование компьютерных технологий. Изучение своеобразия образно-выразительного языка театра, кино и телевидения, их жанрового разнообразия, роли в жизни человека поможет развитию у учащихся художественного мышления, эстетического восприятия. По каждой теме предлагается система практических художественно-творческих заданий (создание декораций и костюмов к спектаклям; фотосъёмка серии натюрмортов, пейзажей и портретов; съёмка видеоэтюдов, видеорепортажей и видеосюжетов; освоение основ монтажа; создание анимационных мини-фильмов), а также исследовательских проектов и обобщающих вопросов

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна

Просвещение, 2025. — 978-5-09-120225-0. — 271 с. с.

Босова, Людмила Леонидовна, Босова, Анна Юрьевна

Просвещение, 2025. — 978-5-09-120225-0. — 271 с. с.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7—9-х классов включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5—6-х классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7—9-х классах поддерживая базовую (1 ч нед.) модель изучения предмета на уровне основного обще го образования. Содержание учебника структурировано по темам «Разработка алгоритмов и программ» «Управление» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование») «Моделирование как метод познания» (тематический раздел «Теоретические основы информатики») «Электронные таблицы» (тематический раздел «Информационные технологии») «Информационно-коммуникационные технологии в современном обществе» (тематический раздел «Цифровая грамотность»)

Олех, Л. Г.

Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 978-5-222-20182-4. — 380 с.

Олех, Л. Г.

Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 978-5-222-20182-4. — 380 с.

Глушков, Валерий Васильевич

ИДЭЛ, 2017. — 978-5-8420-0058-6. — 559 с. с.

Глушков, Валерий Васильевич

ИДЭЛ, 2017. — 978-5-8420-0058-6. — 559 с. с.

Издание предназначено для широкого круга читателей